UC3.0113.0360 - EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LA FORMACIÓN I

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creativework.keywordsEspecífica / Técnica
creativework.keywordsBásicas
creativework.keywordsTransversales / Genéricas
dc.contributor.authorINCES - Gerencia Regional Distrito Capital
dc.date.accessioned2026-09-02T15:46:25Z
dc.date.available2026-09-02T15:46:25Z
dc.date.issued2026-09-02
dc.descriptionMotor Productivo: Economía Comunal Socialista y Solidaria. La evaluación es un instrumento para el mejoramiento que permite obtener información válida y confiable sobre las consecuencias de acciones específicas y del método de enseñanza aplicado. Los resultados de la evaluación son también un referente concreto para analizar el funcionamiento y los procesos internos de las instituciones, por lo que es aplicable en ámbitos diferentes al educativo y así organizar y diferenciar el grado de participación y responsabilidad de distintos actores y sectores. Además, al ajustar los Planes de Mejoramiento a la luz de los resultados de la evaluación, las instituciones pueden revisar el currículo, el plan de estudios y las mismas prácticas de aula, siempre en pro del desarrollo de las competencias básicas.
dc.description.abstractSub tipo de Formación: ESPECÍFICA/TÉCNICA. Propósito de la Unidad Curricular: Formar a los y las participantes con los conocimientos, habilidades, destrezas y competencias que le permitan al docente o mediador pedagógico el retroalimentar el proceso enseñanza-aprendizaje, con especial énfasis en la evaluación; esto significa que los datos obtenidos en la evaluación servirán a los que intervienen en dicho proceso (docentes y/o alumnos) en forma directa para mejorar las deficiencias que se presenten en la realización del proceso e incidir en el mejoramiento de la calidad y en consecuencia el rendimiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
dc.identifier.urihttps://bibliotecadigital.inces.gob.ve/handle/123456789/655
dc.language.isoes
dc.publisherGG Sistemas y TI
dc.relation.ispartofseriesUC3.0113.0360
dc.titleUC3.0113.0360 - EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LA FORMACIÓN I
dc.typeWorking Paper

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